| 000 | 01579nab a2200253 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 003 | AR-RoBPED | ||
| 005 | 20250327124240.0 | ||
| 008 | 250327b |||||||| |||| 00| 0 spa d | ||
| 040 | _aAR-RoBPED | ||
| 041 | _aspa | ||
| 100 | 1 |
_aMassimo, Ana Di _929604 _eLicenciada en Calidad y Evaluación de la Gestión Educativa |
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| 245 | 1 | 3 | _aLa gestión de la convivencia escolar desde la supervisión pedagógica / |
| 260 |
_aBuenos Aires : _bNoveduc, _c2023 |
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| 300 | _a22-25 p. | ||
| 504 | _aConvivencia y escuela son conceptos imbricados. Convivir implica compartir y crecer junto a otros, pero también someterse a los límites que imponen sus derechos. La convivencia, entonces, es encuentro, es posibilidad, pero también conflicto y malestar. Desde la tarea supervisa, se asume un carácter político en tanto la misma es accionar planificando y sistemático de traducir las políticas educativas en los territorios escolares con la finalidad de transformar la realidad de la institución escolar y la población que la habita, acompañando los procesos institucionales que faciliten interacciones saludables y asertivas. | ||
| 650 | 7 |
_aCONVIVENCIA _9911 |
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| 650 | 7 |
_aRELACION DOCENTE-ALUMNO _9716 |
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| 650 | 7 |
_aESCUELA _920136 |
|
| 650 | 7 |
_aINTERACCION _91224 |
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| 700 |
_aDamonte, Mariana _922106 _eMagíster en Integración de Personas con Discapacidad |
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| 773 | 0 |
_020414 _939615 _dBuenos Aires : Noveduc, 1993- _tNovedades Educativas _w(AR-RoBPED)20414 _x03283534 |
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| 942 |
_2udc _cREV _h37(05) _mNov 86 N° 387 (Junio.2023) _ak.31341 |
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| 945 | _amar 27/03/2025 | ||
| 999 |
_c31341 _d31341 |
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