| 000 | 01389nab a2200241 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 003 | AR-RoBPED | ||
| 005 | 20250618133317.0 | ||
| 008 | 250618b |||||||| |||| 00| 0 spa d | ||
| 040 | _aAR-RoBPED | ||
| 041 | _aspa | ||
| 100 | 1 |
_aFerrarino, Cecilia _929868 _eDoctora en Educación |
|
| 245 | 1 | _aCoordenadas para leer la escuela técnica desde la gestión / | |
| 260 |
_aBuenos Aires : _bNoveduc, _c2024 |
||
| 300 | _a34-37 p. | ||
| 504 | _aSe comparten reflexiones en torno a sentidos y alcances asociados a la gestión como categoría conceptual, partiendo de las voces de referentes teóricos cuyos aportes serán recuperados, en la segunda parte del escritorio, para el análisis del hacer quienes gestionan escuelas secundarias técnicas. De manera particular, se presentarán algunos desafíos que reconocen los equipos directivos del nivel/ modalidad con la intención de ofrecer coordenadas que permitan revisitar prácticas institucionales. | ||
| 650 | 7 |
_aESCUELAS SECUNDARIAS TECNICAS _913865 |
|
| 650 | 7 |
_aGESTION ESCOLAR _918492 |
|
| 650 | 7 |
_aEXPERIENCIAS EDUCACIONALES _918339 |
|
| 700 | 1 |
_aSáez, Diego Sebastián _929870 _eProfesor en Educación Técnica |
|
| 773 | 0 |
_020414 _940102 _dBuenos Aires : Noveduc, 1993- _tNovedades Educativas _w(AR-RoBPED)20414 _x03283534 |
|
| 942 |
_2udc _cREV _h37(05) _mNov 86 Nº 396 (Mayo.2024) _ak.31622 |
||
| 945 | _amar 18/06/2025 | ||
| 999 |
_c31622 _d31622 |
||