000			01322nab a2200241 4500
003			AR-RoBPED
005			20260304113044.0
008			260304b |||||||| |||| 00| 0 spa d
040			_aAR-RoBPED
041			_aspa
100	1		_aArias, Claudia M. _930562 _eProfesora en Ciencias Naturales y licenciada en Organización y Gestión Educativa.
245			_aLa observación entre docentes como dispositivos de evaluación.
260			_aBuenos Aires : _bNoveduc, _c2025
300			_a2-6 p.
500			_aEste artículo es una invitación a reflexionar sobre la observación entre pares como estrategia de evaluación formativa, que interpela el entramado del trabajo pedagógico. Desde una mirada colaborativa, se analizan las etapas de la observación, sus potencialidades y los aportes que realiza al desarrollo profesional docente, con el propósito de mejorar la enseñanza y promover una cultura institucional de aprendizaje compartido.
650		7	_aOBSERVACION DE LA CLASE _95389
650		7	_aDESARROLLO PROFESIONAL _910472
650		7	_aDOCENCIA _914558
650		7	_aEVALUACION DEL DOCENTE _91149
773	0		_020414 _941868 _dBuenos Aires : Noveduc, 1993- _tNovedades Educativas _w(AR-RoBPED)20414 _x03283534
942			_2udc _cREV _h37(05) _mNov 86 N° 404 (Oct.2025) _ak.32362
945			_amar 03/2026
999			_c32362 _d32362