| 000 | 01474nab a2200253 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 003 | AR-RoBPED | ||
| 005 | 20260312135614.0 | ||
| 008 | 260312b |||||||| |||| 00| 0 spa d | ||
| 040 | _aAR-RoBPED | ||
| 041 | _aspa | ||
| 100 | 1 |
_aBallario, María Virginia _930594 _eLicenciada en Ciencias de la Educación, con especialización en Planeamiento, Supervisión y Administración Educativa |
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| 245 | 1 | 3 |
_aLa escuela secundaria "patas para arriba": _bla filosofía como punto de partida y el filosofar en el horizonte / |
| 260 |
_aBuenos Aires : _bNoveduc, _c2025 |
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| 300 | _a53-57 p. | ||
| 500 | _aLa experiencia pedagógica relatada en este artículo se desarrolló en el turno tarde de una escuela secundaria de la ciudad de San Justo, provincia de Santa Fe. La misma centra la mirada en dos dispositivos construidos desde el espacio curricular "Filosofía", ahondando en la comprensión de la dinámica de la enseñanza y el papel de la evaluación en este proceso complejo. | ||
| 650 | 7 |
_aESCUELAS SECUNDARIAS _91296 |
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| 650 | 7 |
_aTRABAJO EN GRUPO _914439 |
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| 650 | 7 |
_aEXPERIENCIA PEDAGOGICA _93265 |
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| 650 | 7 |
_aENSEÑANZA DE LA FILOSOFIA _910802 |
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| 700 | 1 |
_aFaurlín, Maialén R. _930595 _eProfesora en Educación Superior en Ciencias de la Educación |
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| 773 | 0 |
_020414 _941868 _dBuenos Aires : Noveduc, 1993- _tNovedades Educativas _w(AR-RoBPED)20414 _x03283534 |
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| 942 |
_2udc _cREV _h37(05) _mNov 86 Nº 404 (Oct.2025) _ak.32400 |
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| 945 | _amar 03/2026 | ||
| 999 |
_c32400 _d32400 |
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