| 000 | 01280nab a2200241 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 003 | AR-RoBPED | ||
| 005 | 20260320112108.0 | ||
| 008 | 260320b |||||||| |||| 00| 0 spa d | ||
| 040 | _aAR-RoBPED | ||
| 041 | _aspa | ||
| 100 | 1 |
_aRodríguez, Paula _915438 _eProfesora de Educación Primaria |
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| 245 | 1 | _aReagrupamiento matemático en tercer grado: escenarios alternativos para enseñar y aprender / | |
| 260 |
_aBuenos Aires : _bNoveduc, _c2025 |
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| 300 | _a16-19 p. | ||
| 500 | _aSe presenta una experiencia sostenida de reagrupamiento matemático en tercer grado, desarrollada desde hace seis años en una escuela primaria. A partir del reconocimiento de la heterogeneidad como condición del aula, se propone una reorganización flexible de los cursos en función de los modos de conocer y los conocimientos previos, manteniendo una consigna común con variables didácticas adaptadas a cada grupo. | ||
| 650 | 7 |
_aNIVEL PRIMARIO _918876 |
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| 650 | 7 |
_aEXPERIENCIA PEDAGOGICA _93265 |
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| 650 | 7 |
_aESCUELA _920136 |
|
| 650 | 7 |
_aENSEÑANZA DE LAS MATEMATICAS _9818 |
|
| 773 | 0 |
_020414 _941863 _dBuenos Aires : Noveduc, 1993- _tNovedades Educativas _w(AR-RoBPED)20414 _x03283534 |
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| 942 |
_2udc _cREV _h37(05) _mNov 86 N° 403(Ago.2025) _ak.32457 |
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| 945 | _amar 03/2026 | ||
| 999 |
_c32457 _d32457 |
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