| 000 | 01341nab a2200241 4500 | ||
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| 003 | AR-RoBPED | ||
| 005 | 20260331085158.0 | ||
| 008 | 260331b |||||||| |||| 00| 0 spa d | ||
| 040 | _aAR-RoBPED | ||
| 041 | _aspa | ||
| 100 | 1 |
_aRimoli, María del Carmen _926365 _eProfesora en Ciencias de la Educación y en Educación Inicial |
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| 245 | 1 |
_aTerritorios rurales y escuela infantil : _bel desafío de repensar tiempos y espacios / |
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| 260 |
_aBuenos Aires : _bNoveduc, _c2025 |
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| 300 | _a55-59 p. | ||
| 500 | _aLa autora reflexiona sobre distintas concepciones del tiempo y el espacio en la vida escolar, y subraya la necesidad de desnaturalizar el modelo homogéneo de la escuela graduada urbana. A partir de esta puesta en tensión, propone considerar la multiedad y los agrupamientos flexibles como ejes articuladores en la definición de políticas para la ruralidad, atendiendo especialmente a la experiencia de pluralidad, de lo público y de atención de las diferencias. | ||
| 650 | 7 |
_aEDUCACION RURAL _91115 |
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| 650 | 7 |
_aESCUELAS RURALES _9880 |
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| 650 | 7 |
_aINCLUSION EDUCATIVA _919761 |
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| 650 | 7 |
_aALUMNOS _9762 |
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| 773 | 0 |
_020414 _941863 _dBuenos Aires : Noveduc, 1993- _tNovedades Educativas _w(AR-RoBPED)20414 _x03283534 |
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| 942 |
_2udc _cREV _h37(05) _mNov 86 N° 403 (Ago.2025) _ak.32480 |
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| 945 | _amar 03/2026 | ||
| 999 |
_c32480 _d32480 |
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