| 000 | 01237nab a2200253 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 003 | AR-RoBPED | ||
| 005 | 20260407140740.0 | ||
| 008 | 260407b |||||||| |||| 00| 0 spa d | ||
| 040 | _aAR-RoBPED | ||
| 041 | _aspa | ||
| 100 | 1 |
_aKarapen, Nahuel _929919 _eLicenciado y profesor en Ciencias de la Educación |
|
| 245 | 1 | 3 |
_aLa intervención como objeto-problema en la institución educativa. _bCoordenadas para situar un pensamiento-acción en movimiento / |
| 260 |
_aBuenos Aires : _bNoveduc, _c2025 |
||
| 300 | _a36-39 p. | ||
| 500 | _aSe presenta una lectura problematizadora de las intervenciones en la escuela, entendiendo que la manera en que los actores institucionales ven al cotidiano escolar afecta la forma de intervenir. desde allí, se brindan propuestas de cómo pensar y promover el accionar institucional. | ||
| 650 | 7 |
_aESCUELA _920136 |
|
| 650 | 7 |
_aCOMPORTAMIENTO DEL ALUMNO _911446 |
|
| 650 | 7 |
_aCONVIVENCIA _9911 |
|
| 650 | 7 |
_aCONDUCTA DEL ALUMNO _916689 |
|
| 650 | 7 |
_aINSTITUCIONES EDUCATIVAS _91049 |
|
| 773 | 0 |
_020414 _941867 _dBuenos Aires : Noveduc, 1993- _tNovedades Educativas _w(AR-RoBPED)20414 _x03283534 |
|
| 942 |
_2udc _cREV _h37(05) _mNov 86 Nº 400 (Febr.2025) _ak.32515 |
||
| 945 | _amar 04/2026 | ||
| 999 |
_c32515 _d32515 |
||