| 000 | 01531nab a2200253 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 003 | AR-RoBPED | ||
| 005 | 20260408113821.0 | ||
| 008 | 260408b |||||||| |||| 00| 0 spa d | ||
| 040 | _aAR-RoBPED | ||
| 041 | _aspa | ||
| 100 | 1 |
_aReboredo, Gabriela _930729 _ePsicopedagogía y docente de Nivel Inicial |
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| 245 |
_aCondiciones institucionales que propician la inclusión. _b¿"Qué hacemos con los bollitos?" |
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| 260 |
_aBuenos Aires : _bNoveduc, _c2025 |
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| 300 | _a50-53 p. | ||
| 500 | _aLas autoras, desde el Equipo de Orientación de los talleres infantiles del Instituto Vocacional de Arte de la Ciudad de Buenos Aires., observan que muchos niños que necesitan apoyo personalizado para desempañarse en un entorno escolar formal, al ingresar al instituto, ya no lo requieren. Desde allí analizan aquellas condiciones que favorecen su inclusión y, recurriendo al bollito de papel como metáfora, se preguntan: "¿Qué lugar ofertamos para que 'bollitos' y 'papeles estirados' sean parte de una trama común, sin necesidad de uniformarlxs?" | ||
| 650 | 7 |
_aINCLUSION EDUCATIVA _919761 |
|
| 650 | 7 |
_aNIÑOS _962 |
|
| 650 | 7 |
_aPARTICIPACION _912858 |
|
| 650 | 0 |
_aTRAYECTORIAS EDUCATIVAS _928187 |
|
| 700 | 1 |
_aMerdjan, Carolina _930730 _eLicenciada en Psicopedagogía y profesora para la Enseñanza Preescolar |
|
| 773 | 0 |
_020414 _941867 _dBuenos Aires : Noveduc, 1993- _tNovedades Educativas _w(AR-RoBPED)20414 _x03283534 |
|
| 942 |
_2udc _cREV _h37(05) _mNov 86 N° 400 (Febr.2025) _ak.32527 |
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| 945 | _amar 04/2026 | ||
| 999 |
_c32527 _d32527 |
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