| 000 | 01253nab a2200241 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 003 | AR-RoBPED | ||
| 005 | 20260421103443.0 | ||
| 008 | 260421b |||||||| |||| 00| 0 spa d | ||
| 040 | _aAR-RoBPED | ||
| 041 | _aspa | ||
| 100 | 1 |
_aTorresin, Romina _930773 _eProfesora en Letras |
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| 245 | 1 | 3 | _aLa revisión de lo escrito como una experiencia de lectura / |
| 260 |
_aBuenos Aires : _bNoveduc, _c2024 |
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| 300 | _a18-20 p. | ||
| 500 | _aDesde su experiencia como formadora de formadores, la autora propone analizar los dispositivos que los docentes ponen en juego para lograr aprendizajes a partir de experiencias de lectura y escritura, prestando especial atención a qué tipo de correcciones y observaciones deberían realizarse en los textos elaborados por los estudiantes para movilizar en ellos diferentes estrategias de lectura que deriven en una revisión disciplinares y comunicativos. | ||
| 650 | 7 |
_aLECTURA _9160 |
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| 650 | 7 |
_aAPRENDIZAJE _9560 |
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| 650 | 7 |
_aEXPERIENCIAS EDUCACIONALES _918339 |
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| 650 | 7 |
_aLECTOESCRITURA _9825 |
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| 773 | 0 |
_020414 _941862 _dBuenos Aires : Noveduc, 1993- _tNovedades Educativas _w(AR-RoBPED)20414 _x03283534 |
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| 942 |
_2udc _cREV _h37(05) _mNov 86 N° 399 (Nov.2024) _ak.32584 |
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| 945 | _amar 04/2026 | ||
| 999 |
_c32584 _d32584 |
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