000 01458nab a2200253 4500
003 AR-RoBPED
005 20260421124511.0
008 260421b |||||||| |||| 00| 0 spa d
040 _aAR-RoBPED
041 _aspa
100 1 _aArias, Arnaldo G.
_926582
_eProfesor de Educación Primaria
245 1 3 _aLa práctica social de lectura en voz alta en la formación de lectores /
260 _aBuenos Aires :
_bNoveduc,
_c2024
300 _a34-39 p.
500 _aEste trabajo muestra las prácticas sociales de lectura en voz alta en primer grado "Marta Samatán" de la escuela primaria de la Universidad Nacional del Litoral durante el presente ciclo lectivo. Los autores hacen hincapié en la conversación que provoca la participación de la escucha en la práctica social de lectura en voz alta en el aula y se detienen en los imaginarios compartidos, en los debates que niñas y niños de seis años realizan, en las evocaciones de lecturas, en los acuerdos con los que construyen significados.
650 7 _aLECTURA EN VOZ ALTA
_919152
650 7 _aEXPERIENCIA PEDAGOGICA
_93265
650 7 _aFORMACION DE LECTORES
_94197
650 7 _aNIVEL PRIMARIO
_918876
700 1 _aBaldengo, Ángela L.
_930776
_eProfesora de Lengua y Literatura
773 0 _020414
_941862
_dBuenos Aires : Noveduc, 1993-
_tNovedades Educativas
_w(AR-RoBPED)20414
_x03283534
942 _2udc
_cREV
_h37(05)
_mNov 86 N° 399 (Nov.2024)
_ak.32587
945 _amar 04/2026
999 _c32587
_d32587