| 000 | 01377nab a2200241 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 003 | AR-RoBPED | ||
| 005 | 20260422092416.0 | ||
| 008 | 260422b |||||||| |||| 00| 0 spa d | ||
| 040 | _aAR-RoBPED | ||
| 041 | _aspa | ||
| 100 | 1 |
_aDelía, Estefanía _930783 _eProfesora de Educación Inicial y bibliotecaria |
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| 245 | 1 | _a¿Cómo organizar las bibliotecas en el Jardín de infantes? / | |
| 260 |
_aBuenos Aires : _bNoveduc, _c2024 |
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| 300 | _a40-45 p. | ||
| 500 | _aLa autora destaca el rol de las bibliotecas de aula y escolares para la formación de lectores, señalando que diversas situaciones de lectura y escritura giran en torno a la biblioteca: propuestas de juego, exploración de libros y disfrute literario. Desde esta valoración, narra la implementación de un proyecto en el cual son centrales dos preguntas: 1) ¿Cómo clasificar los libros de forma correcta para un buen uso? y 2) ¿Cómo realizar el préstamo de libros de manera funcional y ágil para docentes y estudiantes? | ||
| 650 | 0 |
_aJARDINES DE INFANTES _927376 |
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| 650 | 7 |
_aFORMACION DE LECTORES _94197 |
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| 650 | 7 |
_aBIBLIOTECAS ESCOLARES _91762 |
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| 650 | 7 |
_aBIBLIOTECARIOS _93074 |
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| 773 | 0 |
_020414 _941862 _dBuenos Aires : Noveduc, 1993- _tNovedades Educativas _w(AR-RoBPED)20414 _x03283534 |
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| 942 |
_2udc _cREV _h37(05) _mNov 86 N° 399 (Nov.2024) _ak.32593 |
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| 945 | _amar 04/2026 | ||
| 999 |
_c32593 _d32593 |
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