| 000 | 01307nab a2200265 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 003 | AR-RoBPED | ||
| 005 | 20260422111029.0 | ||
| 008 | 260422b |||||||| |||| 00| 0 spa d | ||
| 040 | _aAR-RoBPED | ||
| 041 | _aspa | ||
| 100 | 1 |
_aDonato, Valeria _922847 _eDocente especializada en Lectura y Escritura |
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| 245 | 1 | _aPrácticas de lectura en un "ambiente alfabetizador" / | |
| 260 |
_aBuenos Aires : _bNoveduc, _c2024 |
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| 300 | _a62-66 p. | ||
| 500 | _aLa autora caracteriza al ambiente alfabetizador como un escenario propicio para que los niños y las niñas interactúen de manera significativa con variados materiales que portan escrituras. También señala que las intervenciones docentes son fundamentales para dar lugar a la apropiación del lenguaje escrito. Para cerrar, muestra una secuencia donde se observa cómo el aula se constituye como ambiente alfabetizador. | ||
| 650 | 7 |
_aALFABETIZACION _9386 |
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| 650 | 7 |
_aACTIVIDADES DE APRENDIZAJE _9783 |
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| 650 | 7 |
_aLECTOESCRITURA _9825 |
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| 650 | 7 |
_aESCUELA _920136 |
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| 650 | 7 |
_aLENGUAJE ESCRITO _914592 |
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| 650 | 7 |
_aNIÑOS _962 |
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| 773 | 0 |
_020414 _941862 _dBuenos Aires : Noveduc, 1993- _tNovedades Educativas _w(AR-RoBPED)20414 _x03283534 |
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| 942 |
_2udc _cREV _h37(05) _mNov 86 N° 399 (Nov.2024) _ak.32598 |
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| 945 | _amar 04/2026 | ||
| 999 |
_c32598 _d32598 |
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