| 000 | 01214nab a2200241 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 003 | AR-RoBPED | ||
| 005 | 20260423142155.0 | ||
| 008 | 260423b |||||||| |||| 00| 0 spa d | ||
| 040 | _aAR-RoBPED | ||
| 041 | _aspa | ||
| 100 | 1 |
_aGalfrascoli, Adrián _930670 _eMagíster en Didáctica de las Ciencias Experimentales |
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| 245 | 1 | 3 | _aLas Ciencias Naturales en el nuevo Diseño Curricular de Educación de Santa Fe / |
| 260 |
_aBuenos Aires : _bNoveduc, _c2024 |
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| 300 | _a26-33 p. | ||
| 500 | _a¿Qué es un diseño curricular?¿Cómo se elabora?¿Cómo se seleccionan y organizan los contenidos y con qué fines? En este texto se muestra cómo fue el trabajo de diversos actores que participaron en el reciente proceso de transformación curricular para el nivel inicial en la provincia de Santa Fe, específicamente en el área de Ciencias Naturales. | ||
| 650 | 7 |
_aCIENCIAS NATURALES _9535 |
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| 650 | 7 |
_aSANTA FE _9403 |
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| 650 | 7 |
_aNIVEL INICIAL _91213 |
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| 650 | 7 |
_aDISEÑO CURRICULAR _9306 |
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| 773 | 0 |
_020414 _941866 _dBuenos Aires : Noveduc, 1993- _tNovedades Educativas _w(AR-RoBPED)20414 _x03283534 |
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| 942 |
_2udc _cREV _h37(05) _mNov 86 N° 398 (Sept. 2024) _ak.32611 |
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| 945 | _amar 04/2026 | ||
| 999 |
_c32611 _d32611 |
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