000 01656nab a2200289 4500
003 AR-RoBPED
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008 260427b |||||||| |||| 00| 0 spa d
040 _aAR-RoBPED
041 _aspa
100 1 _aDel Campo, Rafael
_930813
_eMagíster en Psicología Educacional
245 1 _aConvivencia escolar :
_buna propuesta para la escuela secundaria /
260 _aBuenos Aires :
_bNoveduc,
_c2024
300 _a2-9 p.
500 _aDesde hace años, se remplazó el concepto de disciplina en las escuelas con el de convivencia (Ianni y Pérez, 1998). En este nuevo concepto, se busca poner el énfasis en la importancia de poder estar con otros, de vivir en armonía. El nuevo término procura abarcar un conjunto de situaciones más amplia de la vida en las aulas; y también ampliar las responsabilidades de los distintos actores. Los autores ofrecen algunas pistas teóricas y prácticas para lograr una "buena convivencia" en las escuelas secundarias.
650 7 _aCONVIVENCIA
_9911
650 7 _aESTUDIANTES
_911380
650 7 _aESCUELAS SECUNDARIAS
_91296
650 7 _aRELACION ESCUELA-ALUMNO
_96691
650 7 _aACTIVIDADES EN GRUPO
_95873
700 1 _aEsmoris, Florencia
_930814
_eLicenciada en Gestión Educativa
700 1 _aPietramala, Karina
_930815
_eLicenciada en Psicología
773 0 _020414
_941866
_dBuenos Aires : Noveduc, 1993-
_tNovedades Educativas
_w(AR-RoBPED)20414
_x03283534
942 _2udc
_cREV
_h37(05)
_mNov 86 N° 397 (Julio.2024)
_ak.32628
945 _amar 04/2026
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_aDel Campo, Rafael
_b
_dBuenos Aires : Noveduc, 2024
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_tConvivencia escolar :
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