| 000 | 01149nab a2200253 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 003 | AR-RoBPED | ||
| 005 | 20260430090616.0 | ||
| 008 | 260430b |||||||| |||| 00| 0 spa d | ||
| 040 | _aAR-RoBPED | ||
| 041 | _aspa | ||
| 100 | 1 |
_aSarrú, María Soledad _930844 _eProfesora en Nivel Inicial |
|
| 245 | 1 |
_aPlanificar la transición a la escuela primaria. _b¡Allá vamos, primer grado! / |
|
| 260 |
_aBuenos Aires : _bNoveduc, _c2023 |
||
| 300 | _a32-41 p. | ||
| 500 | _aSe detallan las diferentes actividades que forman parte de una planificación situada, cuyo propósito es lograr una articulación entre los niveles inicial y primario en la cual los niños y las niñas tengan una participación activa. | ||
| 650 | 7 |
_aESCUELAS PRIMARIAS _91152 |
|
| 650 | 0 |
_aPROPUESTA DIDÁCTICA _922005 |
|
| 650 | 7 |
_aPRIMER GRADO _91456 |
|
| 650 | 7 |
_aACTIVIDADES DE APRENDIZAJE _9783 |
|
| 700 | 1 |
_aBidrera, Denise _930845 _eProfesora de Italiano |
|
| 773 | 0 |
_020414 _940098 _dBuenos Aires : Noveduc, 1993- _tNovedades Educativas _w(AR-RoBPED)20414 _x03283534 |
|
| 942 |
_2udc _cREV _h37(05) _mNov 86 N° 393 (Dic.2023) _ak.32672 |
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| 945 | _amar 04/2026 | ||
| 999 |
_c32672 _d32672 |
||