| 000 | 01254nab a2200253 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 003 | AR-RoBPED | ||
| 005 | 20260514101154.0 | ||
| 008 | 260514b |||||||| |||| 00| 0 spa d | ||
| 040 | _aAR-RoBPED | ||
| 041 | _aspa | ||
| 100 | 1 |
_aRodríguez, Ezequiel S. _924842 _eLicenciado en Ciencia Política |
|
| 245 | 1 | _aLeer y comprender textos de economía / | |
| 260 |
_aBuenos Aires : _bNoveduc, _c2023 |
||
| 300 | _ap.60 | ||
| 500 | _aEl siguiente texto aborda la perspectiva dentro de un proyecto doctoral de una becaria del CONICET que ha realizado su investigación dentro de la asignatura Economía de, la escuela media. El mismo se enmarca en un proyecto de investigación más amplio de trabajo colaborativo entre docente e investigadora para el diseño, implementación y evaluación de todo un ciclo lectivo con el fin de leer comprensivamente textos de economía. | ||
| 650 | 0 |
_aTRABAJO COLABORATIVO _927984 |
|
| 650 | 7 |
_aINVESTIGADORES _95018 |
|
| 650 | 7 |
_aDOCENTES _9344 |
|
| 650 | 7 |
_aECONOMIA _9396 |
|
| 650 | 7 |
_aENSEÑANZA _9342 |
|
| 773 | 0 |
_020414 _941865 _dBuenos Aires : Noveduc, 1993- _tNovedades Educativas _w(AR-RoBPED)20414 _x03283534 |
|
| 942 |
_2udc _cREV _h37(05) _mNov 86 N° 390 (Sept.2023) _ak.32762 |
||
| 945 | _amar 05/2026 | ||
| 999 |
_c32762 _d32762 |
||