000			01714nab a2200289 4500
003			AR-RoBPED
005			20260728182815.0
008			260727b |||||||| |||| 00| 0 spa d
022			_a03283534
040			_aAR-RoBPED
041			_aspa
100	1		_aMaccorin, Natalia _926320 _eLicenciada y profesora en Psicología
245	1		_aAcompañamiento a las trayectorias educativas: _b¿es posible sostener la inclusión sin hacer equipo?
260			_aBuenos Aires: _bNoveduc, _c2025.
300			_a40-44 p.
500			_aLas autoras comparten algunos recortes de la experiencia de formación en curso sobre el acompañamiento a las trayectorias educativas para profesionales y equipos de salud mental, que generaron junto a la Asociación Argentina de Salud Mental (AASM). Comentan los interrogantes y saberes surgidos en ese marco, para ampliar los debates necesarios dentro del campo y ponerlos a disposición de los/las docentes de todos los niveles y modalidades, con la esperanza de producir nuevas sistematizaciones y mejores decisiones conjuntas en los procesos de inclusión educativa.
650		4	_aTRAYECTORIAS EDUCATIVAS _928187
650		7	_aEXPERIENCIAS EDUCACIONALES _918339
650		7	_aFORMACION DE DOCENTES _91259
650		0	_aEDUCACION INCLUSIVA _921996
650		7	_aINCLUSION EDUCATIVA _919761
650		4	_aSALUD MENTAL _92772
700	1		_aSanmartin, Gabriela _923258 _eLicenciada en Educación y profesora especializada en Discapacidad Intelectual
773	0		_020414 _942400 _dBuenos Aires : Noveduc, 1993- _tNovedades Educativas _w(AR-RoBPED)20414 _x03283534
942			_2udc _ak.33048 _cREV _h37 (05) _mNov. 86 N° 405 (Diciembre 2025)
999			_c33048 _d33048