| 000 | 01442nab a2200277 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 003 | AR-RoBPED | ||
| 005 | 20260731115916.0 | ||
| 008 | 260731b |||||||| |||| 00| 0 spa d | ||
| 040 | _aAR-RoBPED | ||
| 041 | _aspa | ||
| 100 | 1 |
_aGándara, Ruth _931172 _eLicenciada en Artes Visuales |
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| 245 | 1 | _aComunicación visual, argumentación y falacias. Un taller de herramientas lógico-críticas | |
| 260 |
_aBuenos Aires : _bNoveduc, _c2025 |
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| 300 | _a62-65 p. | ||
| 500 | _aA raíz de la implementación del Diseño Curricular en la provincia del Neuquén, basado en un pensamiento decolonial que otorga un papel esencial a la problematización de los distintos saberes y a la argumentación, las autoras elaboraron una propuesta interdisciplinaria que integra la lógica y las artes visuales. Dado el poder persuasivo de las imágenes en la sociedad actual, cobra especial relevancia su análisis lógico. | ||
| 650 | 7 |
_aDISEÑO CURRICULAR _9306 |
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| 650 | 7 |
_aENSEÑANZA _9342 |
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| 650 | 7 |
_aARTES VISUALES _914734 |
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| 650 | 7 |
_aTALLERES - METODO PEDAGOGICO _917661 |
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| 650 | 0 |
_aEDUCACION SECUNDARIA _927375 |
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| 650 | 7 |
_aEXPERIENCIAS EDUCACIONALES _918339 |
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| 700 | 1 |
_aViñao, Verónica G _926383 _eDoctora en Filosofía |
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| 773 | 0 |
_020414 _942400 _dBuenos Aires : Noveduc, 1993- _tNovedades Educativas _w(AR-RoBPED)20414 _x03283534 |
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| 942 |
_2udc _cREV _h37(05) _mNov 86 N° 405 (Dic.2025) _ak.33105 |
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| 999 |
_c33105 _d33105 |
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