000			01621nab a2200277 4500
003			AR-RoBPED
005			20260810091650.0
008			260804b |||||||| |||| 00| 0 spa d
022			_a03283534
040			_aAR-RoBPED
041			_aspa
100	1		_aAjata Marca, Olivia _930834 _eProfesora de Matemática
245	1	2	_aLa validación de los números racionales: análisis de actividades en libros de texto / _cOlivia Ajata Marca; Maria Marta Rodriguez
260			_aBuenos Aires: _bNoveduc, _c2025.
300			_a50-54 p.
500			_aEste trabajo busca analizar como las actividades propuestas en los libros de matemática, junto con acciones posibles de los docentes, pueden favorecer determinados aprendizajes. En este caso, abordaremos la validación de los números racionales en el aula. Para ello, inicialmente se brinda un posicionamiento teórico en términos de validación y luego se analizan algunas consignas de un libro destinado a estudiantes de aproximadamente doce y trece años que cursan el último año de la escuela primaria o el primer año de secundaria.
650		7	_aENSEÑANZA DE LAS MATEMATICAS _9818
650		7	_aLIBROS DE TEXTO _91459
650		7	_aACTIVIDADES DE APRENDIZAJE _9783
650		7	_aESTUDIANTES _911380
650		7	_aNUMEROS RACIONALES _9503
700	1		_aRodríguez, María Marta _930836 _eLicenciada en Enseñanza de las Ciencias
773	0		_020414 _941869 _dBuenos Aires : Noveduc, 1993- _tNovedades Educativas _w(AR-RoBPED)20414 _x03283534
942			_2udc _ak. 33128 _cREV _h37.05 (05) _mNov 86 N° 401 (Abril 2025)
999			_c33128 _d33128