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040			_aAR-RoBPED
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100	1		_aGuerschberg, Karina _928323 _eEspecialista en Discapacidad e Inclusión
245	1		_aDesarmando etiquetas: el arte de escuchar a las familias
260			_aBuenos Aires : _bNoveduc, _c2025
300			_a2-6 p.
500			_aLa discapacidad no puede reducirse a un diagnóstico médico ni a una categoría estática; es una experiencia que se despliega en la vida cotidiana de quienes la viven y de sus familias. Sin embargo, en muchas ocasiones, los relatos familiares quedan opacados por discursos técnicos que no siempre reflejan la complejidad de sus realidades. Este artículo propone una transformación en la manera en que los profesionales abordan su relación con las familias de personas con discapacidad, centrándose en una escucha activa, empática y libre de etiquetas. Para lograrlo, es necesario trascender las abstracciones diagnósticas y reconocer la riqueza de la experiencia cotidiana como fuente de conocimiento. También es clave revisar el lenguaje con el que imponen una única interpretación de la realidad.
650		7	_aDISCAPACIDAD _918197
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773	0		_020414 _941864 _dBuenos Aires : Noveduc, 1993- _tNovedades Educativas _w(AR-RoBPED)20414 _x03283534
942			_2udc _cREV _h37(05) _mNov N° 86 N° 402 (Junio.2025) _ak.33186
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