000			01681nam a22004697a 4500
001			11106
003			AR-RoBPED
005			20160821215450.0
007			ta
008			160821s1999 xx ||||| 00| 0| d
020			_a9501232514
040			_aAR-RoBPED _cAR-RoBPED
245	0	0	_aOrganizar y conducir la escuela : _breflexiones de cinco directores y un asesor.
260			_bPaidós _aBuenos Aires _c1999
300			_a219 p.
490	0		_aGrupos e instituciones
500			_aArchivo DIAZ
504			_aContenido: Una definición necesaria: qué es y cómo funciona el grupo de directores. La escuela como organización, por <Schelemenson, Aldo>. La conducción de una institución educativa, por <Lejtman, Silvia K. de>. Maestro ¿profesión o semiprofesión?, por <González, Graciela M.>. Evaluación, retribución docente diferencial y logros educativos, por <Alfieri, María Victoria>. Identidad escolar. Lo parecido y lo diferente. La calidad en la educación, por <Apel, Jorge> y <Tomasini, Carlos>.
590			_aEj.: 1
650		4	_aESCUELAS
650		4	_aBM
650		4	_aEDUCACION
650		4	_aDIRECTORES DE ESCUELA
650		4	_aORGANIZACION DE LA EDUCACION
650		4	_aMARKETING
650		4	_aPROYECTOS
650		4	_aETICA DE LA EDUCACION
650		4	_aDOCENTES
650		4	_aPROFESIONALES
650		4	_aCONDUCCION DEL APRENDIZAJE
650		4	_aINSTITUCIONES EDUCATIVAS
650		4	_aROL DEL DOCENTE
650		4	_aMUJERES
650		4	_aEVALUACION
650		4	_aEDUCACION
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942			_cBK
945			_aog.nov.03
999			_c9707 _d9707