01411nab a2200253 4500 AR-RoBPED 20260831150227.0 260831b |||||||| |||| 00| 0 spa d AR-RoBPED spa Pertusatti, Tomás Prado 31304 Profesor de Filosofía y magíster en Educación Construyendo interdisciplina desde la "función filosófica" Buenos Aires : Noveduc, 2026 2-7 p. Este trabajo refiere al concepto de "función filosófica", presentado por la Asociación Filosófica del Uruguay, como elemento integrador capaz de crear experiencias de interdisciplinariedad en todos los niveles educativos. A partir de un ejercicio de relectura de la realidad con lentes interdisciplinares, se señala la necesidad de "transgredir las fronteras" de las disciplinas a través de un enfoque en el pensamiento crítico que habilite un diálogo problematizador entre los diversos campos del saber. ENSEÑANZA DE LA FILOSOFIA 10802 INTERDISCIPLINARIEDAD 674 FILOSOFIA 19848 PENSAMIENTO CRITICO 903 FORMACION DE DOCENTES 1259 20414 42402 Buenos Aires : Noveduc, 1993- Novedades Educativas (AR-RoBPED)20414 03283534 udc REV 37(05) Nov 86 N° 407 (Abril 2026) k.33306 33306 33306