01036nab a2200205   4500003001000000005001700010008004100027040001400068041000800082100005400090245016700144260003500311300001300346500026400359650002600623650002400649650001900673700004500692773009300737AR-RoBPED20260908185832.0260908b        |||||||| |||| 00| 0 spa d  aAR-RoBPED  aspa  aChackiel, RutheDoc. y Lic. Cs. de la Educación1 aProyectos interdisciplinarios en tiempos algorítmicos: bcondiciones didácticas para el desarrollo del pensamiento critico, la creatividad y la colaboración  aBuenos Aires:bNoveduc,c2026.  a27-31 p.  aEn un contexto atravesado por la sobreinformación y la mediación algorítmica, los proyectos interdisciplinarios ofrecen una oportunidad para volver a poner en el centro la pregunta, el conflicto cognitivo y la construcción colectiva del conocimiento.  4aFORMACION DE DOCENTES 4aPENSAMIENTO CRITICO 4aALFABETIZACION  aVilches, SilviaeLic. en Tecn. Digitales0 020414dBuenos Aires :  Noveduc,  1993-tNovedades Educativasw(AR-RoBPED)20414x03283534