01145nam a2200205   4500003001000000005001700010008004100027040001400068100008500082245005100167260003500218300001300253500048200266650002100748650001600769650001200785650002400797650002500821773009300846AR-RoBPED20260916145832.0260916b        |||||||| |||| 00| 0 spa d  aAR-RoBPED  aSalas, MónicaeProfesora de Educación Física y lic. en Gestión Educativa12aEl ABP como estrategia en Educación Física  aBuenos AIres:bNoveduc,c2026.  a40-43 p.  aEl Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP) se consolida como una estrategia pedagógica potente para resignificar la Educación Física escolar, superando enfoques reduccionistas centrados exclusivamente en el rendimiento motor. El presente trabajo propone y analiza una experiencia didáctica desarrollada en el área de Educación Física, orientada a la promoción de hábitos saludables y al desarrollo del pensamiento crítico en estudiantes del nivel secundario.  4aEDUCACION FISICA 4aAPRENDIZAJE 4aHABITOS 4aPENSAMIENTO CRITICO 4aEDUCACION SECUNDARIA0 020414dBuenos Aires :  Noveduc,  1993-tNovedades Educativasw(AR-RoBPED)20414x03283534