| 000 | 01256nab a2200265 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 33290 | ||
| 003 | AR-RoBPED | ||
| 005 | 20260826134736.0 | ||
| 008 | 260826b |||||||| |||| 00| 0 spa d | ||
| 040 | _aAR-RoBPED | ||
| 041 | _aspa | ||
| 100 | 1 |
_aAlbrecht, Federico _926233 _eMagister en Ambiente y Desarrollo Sostenible |
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| 245 | 1 | 2 | _aLa importancia de los proyectos educativos ambientales en las escuelas |
| 260 |
_aBuenos Aires: _bNoveduc, _c2026. |
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| 300 | _a38-40 p. | ||
| 500 | _aEl autor muestra cómo los proyectos ambientales pueden ser motores de una articulación interinstitucional, que va conformando una red de la cual forman parte instituciones educativas, familias, gobiernos y organizaciones de la sociedad civil. De este modo, la escuela puede transcender sus muros para ser parte de una política territorial concreta. | ||
| 650 | 4 |
_aAPRENDIZAJE _9560 |
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| 650 | 4 |
_aFORMACION DE DOCENTES _91259 |
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| 650 | 4 |
_aEDUCACION _919440 |
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| 650 | 4 |
_aPROYECTOS _9304 |
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| 650 | 4 |
_aMEDIO AMBIENTE _9254 |
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| 773 | 0 |
_020414 _942401 _dBuenos Aires : Noveduc, 1993- _tNovedades Educativas _w(AR-RoBPED)20414 _x03283534 |
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| 942 |
_2udc _ak. 33290 _cREV _h37 (05) _mNov. 86 N° 406 (Febrero 2026) |
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| 999 |
_c33290 _d33290 |
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