| 000 | 01269nab a2200241 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 33440 | ||
| 003 | AR-RoBPED | ||
| 005 | 20261006114832.0 | ||
| 008 | 261005b |||||||| |||| 00| 0 spa d | ||
| 040 | _aAR-RoBPED | ||
| 100 |
_aRacca Palacios, Cecilia _931401 _eProfesora de Educación Inicial y programadora |
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| 245 | _aLas misiones espaciales desde el enfoque STEAM | ||
| 260 |
_aBuenos Aires: _bNoveduc, _c2026 |
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| 300 | _a68-71 p. | ||
| 500 | _aSe describe una experiencia en la estudiantes de nivel secundario debieron coordinar roles (ingeniería, programación, comunicación, energía, misión científica) para simular el ciclo completo de operaciones de una misión espacial, La crónica destaca como el acompañamiento docente y la articulación institucional transforman la curiosidad científica en aprendizajes potentes. | ||
| 650 | 4 |
_aEDUCACION SECUNDARIA _927375 |
|
| 650 | 4 |
_aAPRENDIZAJE _9560 |
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| 650 | 4 |
_aCAPACITACION _97276 |
|
| 700 |
_aSiccardi, Luis Alberto _931402 _eTécnico Superior en Ciencia de Datos |
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| 773 | 0 |
_020414 _942402 _dBuenos Aires : Noveduc, 1993- _tNovedades Educativas _w(AR-RoBPED)20414 _x03283534 |
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| 942 |
_2udc _ak. 33440 _cREV _h37 (05) _mNov. 86 N° 407 (Abril 2026) |
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| 999 |
_c33440 _d33440 |
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