La intervención como objeto-problema en la institución educativa. Coordenadas para situar un pensamiento-acción en movimiento /
Tipo de material:
ArtículoIdioma: Español Detalles de publicación: Buenos Aires : Noveduc, 2025Descripción: 36-39 pTema(s):
En: Novedades Educativas
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Revistas
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Biblioteca Pedagógica Eudoro Díaz | 37(05) Nov 86 Nº 400 (Feb.2025) (Navegar estantería(Abre debajo)) | Nº 400 (Febr.2025) | No se presta | Tensiones y emergencias en la vida escolar. Infancias y adolescencias entre aulas y las pantallas. |
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Se presenta una lectura problematizadora de las intervenciones en la escuela, entendiendo que la manera en que los actores institucionales ven al cotidiano escolar afecta la forma de intervenir. desde allí, se brindan propuestas de cómo pensar y promover el accionar institucional.