La indagación del ambiente en la educación inicial. De la observación al juego /
Tipo de material:
ArtículoIdioma: Español Detalles de publicación: Buenos Aires : Noveduc, 2024Descripción: 42-45 pTema(s):
En: Novedades Educativas
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Revistas
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Biblioteca Pedagógica Eudoro Díaz | 37(05) Nov 86 Nº 398 (Sept.2024) (Navegar estantería(Abre debajo)) | Nº 398 (Sept.2024) | No se presta | Ciencias naturales y desarrollo del pensamiento crítico. Estrategias de enseñanza en escenarios diversos. | H398 |
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En la educación inicial, las ciencias naturales y las ciencias sociales se presentan como un entramado de relaciones. La indagación, mediante diferentes recursos, se profundiza con distintos recortes de la realidad, fomentando la curiosidad y el descubrimiento. Transformar el jardín de infantes en un laboratorio provoca la exploración en el aula, en el patio, en la vereda... La variedad de contextos invita a que la investigación logre estimular los sentidos y el interés por aprender y sorprenderse.