Dinámicas del canon escolar en relación con otros cánones. Una propuesta para el Nivel Superior /
Tipo de material:
ArtículoIdioma: Español Detalles de publicación: Buenos Aires : Noveduc, 2023Descripción: 36-41 pTema(s):
En: Novedades Educativas
| Tipo de ítem | Biblioteca actual | Signatura topográfica | Info Vol | Estado | Notas | Fecha de vencimiento | Código de barras | Reserva de ítems | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
Revistas
|
Biblioteca Pedagógica Eudoro Díaz | 37(05) Nov 86 Nº 390 (Sept.2023) (Navegar estantería(Abre debajo)) | Nº 390 (Sept.2023) | No se presta | Promoción de la lectura para comprender el mundo. Textos, lectores, mediadores y espacios de encuentros. |
Total de reservas: 0
El objetivo general del proyecto que aquí se presenta es indagar y reflexionar en torno al problema del "canon literario escolar" (clásicos, literatura infantil y juvenil, libro álbum, géneros "marginales") en diversos soportes y en relación con otros "canones". Para ello, la autora propone en el trabajo una secuencia de actividades pensadas para el nivel terciario o superior mediante las cuales los estudiantes/practicantes puedan acercarse a las dinámicas del campo del/los canon/cánones e identificar cruces y tensiones. La propuesta, entonces, es que logren reflexionar mediante el cruce de las experiencias propias y los aportes bibliográficos las prácticas de lectura y la selección literaria para la escuela secundaria.