Consideraciones sobre una metodología innovadora de enseñanza de la matemática
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ArtículoIdioma: Español Detalles de publicación: Buenos Aires: Noveduc, 2025.Descripción: 55-59 pISSN: - 03283534
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Biblioteca Pedagógica Eudoro Díaz | 37(05) Nov 86 Nº 401 (Abril.2025) (Navegar estantería(Abre debajo)) | Nº 401 (Abril.2025) | No se presta | Matemática en las aulas: desafíos, propuestas y enfoques. Estrategias y recursos para democratizar el conocimiento. |
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La asignatura Matemática del Curso de Ingreso a la Universidad Nacional de Tres de Febrero implementa desde 2011 una metodología innovadora que rompe con la enseñanza tradicional basada en la memorización de reglas de algoritmos. En este trabajo se analiza dicha experiencia educativa y los desafíos observados en su implementacion.