Texto| Tipo de ítem | Biblioteca actual | Signatura topográfica | Estado | Notas | Fecha de vencimiento | Código de barras | Reserva de ítems | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
Libro
|
Biblioteca Pedagógica Eudoro Díaz | BM 371.214 C 28 (Navegar estantería(Abre debajo)) | Disponible | Se presta 7 día(s) | 28524 |
Archivo DIAZ
Contenido: los profesores, sus teorías y la concepción constructivista, por <Coll, César> y <Solé, Isabel>. Disponibilidad para el aprendizaje y sentido del aprendizaje, por Solé, Isabel. Un punto de partida para el aprendizaje, por Solé, Isabel. Un punto de partida para el aprendizaje de nuevos contenidos: los conocimientos previos, por Miras, Mariana. ¿ Qué hace que el alumno y la alumna aprendan los contenidos escolares?. La naturaleza activa y constructivista del conocimiento, por <Mauri, Teresa>. Los enfoques didácticos, por <Zabala, Antoni>. La evaluación del aprendizaje en el curriculum escolar: una perspectiva constructivista, por Coll, César y <Martín, Elena>.
Bibliografía: al final de cada capítulo
Ej.: 1