Escuelas inclusivas y la accesibilidad al saber: experiencias pedagógicas en Lengua y Literatura
Braghini, Maria Noel
Escuelas inclusivas y la accesibilidad al saber: experiencias pedagógicas en Lengua y Literatura - Buenos Aires: Noveduc, 2025. - 26-31 p.
El siguiente articulo presenta reflexiones sobre la importancia de la accesibilidad al saber de los estudiantes con discapacidad en el nivel primario y secundario. Las experiencias referenciadas se enmarcan en el espacio curricular Lengua y Literatura y tienen el propósito de ejemplificar propuestas de accesibilidad textual para el aprendizaje autónomo. De esta manera, se demuestra la importancia del rol docente en la flexibilización de contenidos en el ámbito educativo.
EDUCACION ESPECIAL
LENGUA Y LITERATURA
INCLUSION EDUCATIVA
Escuelas inclusivas y la accesibilidad al saber: experiencias pedagógicas en Lengua y Literatura - Buenos Aires: Noveduc, 2025. - 26-31 p.
El siguiente articulo presenta reflexiones sobre la importancia de la accesibilidad al saber de los estudiantes con discapacidad en el nivel primario y secundario. Las experiencias referenciadas se enmarcan en el espacio curricular Lengua y Literatura y tienen el propósito de ejemplificar propuestas de accesibilidad textual para el aprendizaje autónomo. De esta manera, se demuestra la importancia del rol docente en la flexibilización de contenidos en el ámbito educativo.
EDUCACION ESPECIAL
LENGUA Y LITERATURA
INCLUSION EDUCATIVA