La escuela está abierta... ¿y las aulas?
Tipo de material:
ArtículoIdioma: Español Detalles de publicación: Buenos Aires : Novedades Educativas, 2020Descripción: 32-34 pTema(s):
En: Novedades Educativas
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Revistas
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Biblioteca Pedagógica Eudoro Díaz | 37(05) Nov 86 N° 351 (Mar.2020) (Navegar estantería(Abre debajo)) | N° 351 (Mar.2020) | No se presta |
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Hablar de inclusión escolar requiere de un análisis situacional. Es necesario reconocer que dentro de las aulas convive una heterogeneidad sociocultural, con diversidad de ritmos y tipos de aprendizaje, y que no es el diagnóstico o el certificado de discapacidad, lo que debería convocar a los docentes a preparar una clase donde se atienda a esas diversidades.