Proyecto institucional de inclusión laboral para personas con discapacidad auditiva
Tipo de material:
ArtículoIdioma: Español Detalles de publicación: Buenos Aires : Noveduc, 2020Descripción: 52-55 pTema(s):
Contenidos:
En: Novedades Educativas
Al ser sordera considerada como una discapacidad invisible (Acosta,2005) suele creerse que las personas sordas e hipoacúsicas no necesitarían la intervención de un centro integral de empleo o de facilitadores para la plena inclusión. Las autoras entienden que es necesario un trabajo con adolescentes-jóvenes con discapacidad auditiva que pueda "habilitarlos" para una verdadera inserción laboral y una real equiparación de oportunidades en la búsqueda de su primer empleo.
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Biblioteca Pedagógica Eudoro Díaz | 37(05) Nov 86 N° 358 (Oct.2020) (Navegar estantería(Abre debajo)) | N° 358 (Oct.2020) | No se presta | La escuela frente a escenarios laborales inciertos |
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Al ser sordera considerada como una discapacidad invisible (Acosta,2005) suele creerse que las personas sordas e hipoacúsicas no necesitarían la intervención de un centro integral de empleo o de facilitadores para la plena inclusión. Las autoras entienden que es necesario un trabajo con adolescentes-jóvenes con discapacidad auditiva que pueda "habilitarlos" para una verdadera inserción laboral y una real equiparación de oportunidades en la búsqueda de su primer empleo.