Formar para el cambio permanente
Tipo de material:
ArtículoIdioma: Español Detalles de publicación: Buenos Aires : Noveduc, 2022Descripción: 2-3 pTema(s):
En: Novedades Educativas
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Revistas
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Biblioteca Pedagógica Eudoro Díaz | 37(05) Nov 86 N° 374 (Abr. 2022) (Navegar estantería(Abre debajo)) | N° 374 (Abr. 2022) | No se presta | Didáctica y problematización de las ciencias sociales |
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El autor aborda la historia del currículo escolar y el peso específico de la autoridad del saber para, luego, señalar los nuevos desafíos que obligan a pensar distinto, en una dinámica absolutamente diferente. Incluye a la Gran Historia como interdisciplina dentro de las posibles soluciones para la formación de los futuros humanos, haciendo hincapié en la empatía, la diversidad, la inclusión, el arte y lo colectivo.