La observación entre docentes como dispositivos de evaluación.
Tipo de material:
ArtículoIdioma: Español Detalles de publicación: Buenos Aires : Noveduc, 2025Descripción: 2-6 pTema(s):
En: Novedades Educativas
| Tipo de ítem | Biblioteca actual | Signatura topográfica | Info Vol | Estado | Notas | Fecha de vencimiento | Código de barras | Reserva de ítems | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
Revistas
|
Biblioteca Pedagógica Eudoro Díaz | 37(05) Nov 86 Nº 404 (Oct.2025) (Navegar estantería(Abre debajo)) | Nº 404 (Oct.2025) | No se presta | La evaluación como práctica reflexiva. Criterios e instrumentos para mejorar la enseñanza y los aprendizajes. |
Total de reservas: 0
Este artículo es una invitación a reflexionar sobre la observación entre pares como estrategia de evaluación formativa, que interpela el entramado del trabajo pedagógico. Desde una mirada colaborativa, se analizan las etapas de la observación, sus potencialidades y los aportes que realiza al desarrollo profesional docente, con el propósito de mejorar la enseñanza y promover una cultura institucional de aprendizaje compartido.