Espacios paralelos y perpendiculares: una experiencia innovadora para la inclusión educativa /
Tipo de material:
ArtículoIdioma: Español Detalles de publicación: Buenos Aires : Noveduc, 2023Descripción: 21-23 pTema(s):
En: Novedades Educativas
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Revistas
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Biblioteca Pedagógica Eudoro Díaz | 37(05) Nov 86 Nº 390 (Sept.2023) (Navegar estantería(Abre debajo)) | Nº 390 (Sept.2023) | No se presta | Promoción de la lectura para comprender el mundo. Textos, lectores, mediadores y espacios de encuentros. |
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Se describe un proyecto implementado en una escuela primaria, que tiene en cuenta los puntos de partida de cada estudiante para garantizar sus posibilidades de proceso a la lectoescritura en el primer ciclo. El proyecto intenta constituirse en una herramienta innovadora que permita a los docentes una mejora en sus prácticas ofreciendo una variedad de posibilidades de acreditación de saberes. Ante la problemática planteada, se busca iniciar una reflexión sobre las prácticas docentes y las posibilidades de alteración de los modelos educativos por defecto que puedan dar respuestas específicas a necesidades concretas de la comunidad donde se inserta la escuela.